Livro “O cérebro da Criança” é tema do 4º CEAB de 2021
O livro “O cérebro da Criança” direcionou os debates ministrados pelas coordenadoras pedagógicas da Escola Bilboquê, durante o 4º CEAB de 2021.
Os campos de experiências na Educação Infantil
A organização curricular da Educação Infantil por campos de experiências coloca a criança no centro do processo de aprendizagem. Conheça quais são os cinco campos!
Escola e família: quais as suas responsabilidades na formação da criança?
A relação de parceria e confiança estabelecida entre a escola e a família favorece uma consciência colaborativa e quem ganha é a criança.
Aprenda a promover e criar uma rotina de leitura
Você sente que os equipamentos eletrônicos disputam a atenção do seu filho(a)? Conheça 5 estratégias práticas para tornar a leitura um hábito diário!
Rotina escolar: como otimizar o tempo de permanência na escola?
Uma organização diária bem planejada promove descobertas e aprendizagens que se relacionam ao desenvolvimento integral da criança.
Como estimular os bebês?
Desenvolvimento integral, curiosidade e relações interpessoais. Como planejar atividades e estimular os bebês a desenvolverem sua autonomia?
A chegada de um bebê na Escola: como desenvolver um plano de trabalho?
Na chegada de um bebê, os estímulos são fundamentais para que ele elabore a relação de afeto e de cuidado no ambiente escolar.
A consciência fonológica na Educação Infantil
A consciência fonológica na Educação Infantil e o papel do professor na construção de experiências alfabéticas de comunicação.
A arte de desenhar e as fases do desenho infantil
Responsáveis por importantes funções no desenvolvimento cognitivo, motor e socioemocional da criança, quais as fases do desenho, na infância?
O bebê precisa de rotina?
Em casa ou na escola, a rotina dos bebês promove o desenvolvimento global e é um grande orientador das necessidades básicas da criança.
