A leitura no processo de ensino-aprendizado da escola
No processo de ensino-aprendizado da escola, ler é descobrir um novo mundo e absorvê-lo. Mas, sobretudo, impregná-lo de significado próprio. A visão que se tem da criança perpassa o processo de alfabetização. A leitura no aprendizado tem um papel importante nesse processo. Portanto, a escola que acreditamos vê a criança como sujeito com competências linguísticas […]
O lúdico no desenvolvimento da criança da Educação Infantil
A ludicidade no desenvolvimento da criança da Educação infantil alcança uma dimensão humana que vai além do simples entretenimento.
A cultura maker na Educação Infantil
A cultura maker chega à Escola Bilboquê com o intuito de potencializar a proposta pedagógica já trabalhada há tanto tempo na instituição.
A maternidade adotiva para a minha mudança de vida
Alessandra Saraiva, Coordenadora Pedagógica da Escola Bilboquê Gutierrez, narra o processo de transformação vivido pela maternidade adotiva.
O desenvolvimento da moralidade infantil
Na escola, temos diversas oportunidades de trabalhar as regras. Mas como conduzir o desenvolvimento da moralidade infantil neste espaço?
A fonoaudiologia educacional na escola infantil
Na construção de sua história, a Fonoaudiologia estabelece de maneira crescente um vínculo estreito com a área educacional, atribuindo visibilidade à prevenção de alterações relacionadas à audição, à linguagem, à motricidade oral e voz e à otimização do processo de ensino e aprendizagem. O desafio da fonoaudiologia educacional na escola infantil é, portanto, colaborar, por […]
Espaços provocativos e o protagonismo da criança na Educação Infantil
É preciso pensar a infância por meio de um currículo em movimento que promova o protagonismo da criança na Educação Infantil.
Dia Internacional da Mulher: homenagem à professora Sâmia
Dia da Mulher: conheça a professora Sâmia, educadora que viu seu crescimento profissional acompanhar o crescimento da Escola Bilboquê.
5 passos para a adaptação na escola infantil
Como a escola e a família podem, em parceria, realizar a adaptação na escola infantil de maneira saudável e acolhedora?
A participação ativa das crianças bem pequenas no espaço escolar
Mediador entre o conhecimento e a criança, qual o papel do professor na participação ativa de crianças bem pequenas no espaço escolar?
